ERASMUS+ SCH: DOCUMENTARY EDITING COMPLETED – REVIEW & CORRECTIONS PROCESS

Την Τετάρτη 29 Απριλίου 2026, κατά την 3η διδακτική ώρα, συγκεντρώθηκαν στο Γραφείο Erasmus του σχολείου οι μαθήτριες και οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν στην κινηματογράφηση του σχετικού ντοκιμαντέρ.

Κατά τη συνάντηση πραγματοποιήθηκε προβολή του προσχέδιου (draft) του ντοκιμαντέρ και ακολούθησε ουσιαστική συμβολή όλων στη διαδικασία διορθώσεων, με παρατηρήσεις που αφορούσαν το περιεχόμενο, τους υπότιτλους και τεχνικά σημεία, ώστε να διαμορφωθεί η τελική του μορφή, σε συνεργασία με την κα Τίνα Μπέγγλη.

Το ντοκιμαντέρ θα προβληθεί για πρώτη φορά (πρεμιέρα) στις 7 Μαΐου 2026, στο Πολιτιστικό Κέντρο Ευόσμου, στο πλαίσιο της ημερίδας διάχυσης των αποτελεσμάτων των φετινών προγραμμάτων Erasmus SCH και VET του 2ου ΕΠΑΛ Ευόσμου.

DAILY REPORT – FLORENCE, DAY 7: A FAREWELL FILLED WITH SHARED EXPERIENCES AND MEANINGFUL CONNECTIONS

 

Η Κυριακή 19 Απριλίου 2026, τελευταία ημέρα της κινητικότητας του επιμορφωτικού προγράμματος Instructional Strategies to Address the Diverse Needs of All Students, ήταν ημέρα αναχώρησης για τη Θεσσαλονίκη. Πριν την επιστροφή, οι Έλληνες εκπαιδευτικοί έκαναν μια τελευταία, ήρεμη βόλτα στην πόλη, ανάμεσα σε μαθητές από ευρωπαϊκά σχολεία που ήρθαν με τους εκπαιδευτικούς τους για να γευτούν τη γενέθλια πόλη της Αναγέννησης. 

DAILY REPORT – PISA, DAY 6: THE LEANING TOWER, THE CATHEDRAL AND THE BAPTISTERY – A JOURNEY OF LEARNING AND EMOTION

Η τελευταία ημέρα, η έκτη του προγράμματος, Σαββάτο 18 Απριλίου 2026, ήταν αφιερωμένη σε βιωματικές και πολιτισμικές δραστηριότητες, με τους Έλληνες και τους Βούλγαρους εκπαιδευτικούς να επιλέγουν το εκπαιδευτικό ταξίδι στην Πίζα όπου είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν από επίσημο ξεναγό στα εμβληματικά μνημεία, όπως η Duomo di Pisa, το Battistero di San Giovanni και τον Torre Pendente di Pisa.

DAILY REPORT – FLORENCE, DAY 5: ERASMUS – COMPLETION OF THE LEARNING CYCLE WITH A FOCUS ON INCLUSION

Η πέμπτη ημέρα, η τελευταία ημέρα του προγράμματος επιμόρφωσης, Παρασκευή 17 Απριλίου 2026,  σηματοδότησε την κορύφωση μιας ουσιαστικής επιμορφωτικής εμπειρίας, με επίκεντρο τη συμπερίληψη.

DAILY REPORT – FLORENCE, DAY 4: INCLUSIVE LESSON PLANNING AND STRATEGIES

 

 Η Πέμπτη 16 Απριλίου 2026 ήταν η τέταρτη ημέρα της επιμόρφωσης η οποία ξεκίνησε με παρουσίαση και συζήτηση πάνω σε μεθόδους και πρακτικές που υποστηρίζουν τη συμπεριληπτική διδασκαλία. Στο πρώτο μέρος έγινε αναφορά στη συνεργατική μάθηση με τη μέθοδο Jigsaw, καθώς και στις βασικές αρχές του UDL, δηλαδή της εμπλοκής των μαθητών, της αναπαράστασης της γνώσης και της δυνατότητας δράσης μέσα στη μαθησιακή διαδικασία. 

DAILY REPORT – FLORENCE, DAY 3: ENHANCING LEARNER ENGAGEMENT, PRACTICAL APPROACHES AT MUSEO NOVECENTO AND UFFIZI GALLERY

 

Την Τετάρτη 15 Απριλίου 2026, τρίτη ημέρα του προγράμματος, οι δραστηριότητες εξελίχθηκαν σε τρεις διακριτές ενότητες. 

Αρχικά, στην Teachers Academy πραγματοποιήθηκε επιμόρφωση με θέμα «Practical Strategies to Boost Learner Engagement», με στόχο την παρουσίαση πρακτικών που μπορούν να εφαρμοστούν άμεσα στη σχολική τάξη για την ενίσχυση της συμμετοχής των μαθητών.

Στη συνέχεια, οι συμμετέχοντες συμμετείχαν σε δραστηριότητες στο Museo Novecento, στο πλαίσιο του οργανωμένου προγράμματος από την Teachers Academy, με έμφαση στην αξιοποίηση έργων τέχνης ως εργαλείων παρατήρησης, συζήτησης και ανάπτυξης κριτικής σκέψης.

DAILY REPORT – FLORENCE, DAY 2: INCLUSION AS A FLEXIBLE SYSTEM, UDL PRINCIPLES

 

Η δεύτερη ημέρα της επιμόρφωσης, Τρίτη 14 Απριλίου 2026, κύλησε με ιδιαίτερο ενδιαφέρον και ενεργή συμμετοχή των επιμορφούμενων, εστιάζοντας στη συμπερίληψη ως μια δυναμική και ευέλικτη εκπαιδευτική διαδικασία.

DAILY REPORT – FLORENCE, DAY 1: UNDERSTANDING THE NEEDS OF CHILDREN

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε η 1η ημέρα της επιμόρφωσης τη Δευτέρα 13 Απριλίου 2026, στο πλαίσιο του προγράμματος «Instructional Strategies to Address the Diverse Needs of All Students», που υλοποιείται από τον φορέα Teacher Academy, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ SCH, με έμφαση στη συμπερίληψη και την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών.

1η ημέρα επιμόρφωσης – Δευτέρα 13 Απριλίου 2026

Η επιμόρφωση ξεκίνησε στις 09:00 με δραστηριότητες γνωριμίας (warm-ups) και παρουσίαση του προγράμματος. Πραγματοποιήθηκε σύντομη παρουσίαση των επιμορφούμενων, με στόχο τη διαμόρφωση συνεργατικού μαθησιακού πλαισίου. Επιμορφώτρια του προγράμματος είναι η κα Maddalena Bucciarelli.

DAILY REPORT – DUBLIN, DAY 6: FINAL DAY, CULTURAL ACTIVITIES AND COMPLETION OF TRAINING - TEACHER ACADEMY PROGRAMME IN IRELAND

 

άρθρο της κα Ελένης Πάσχου 

Το Σάββατο 4 Απριλίου 2026 ήταν η έκτη και τελευταία ημέρα του επιμορφωτικού προγράμματος της Teacher Academy "Συμπεριληπτική Διδασκαλία με Χρήση Τεχνητής Νοημοσύνης στην Τάξη" στην Ιρλανδία, που σηματοδότησε την ολοκλήρωση μιας ιδιαίτερα πλούσιας εκπαιδευτικής εμπειρίας.

Η ημέρα περιλάμβανε βιωματικές και πολιτισμικές δραστηριότητες στην ευρύτερη περιοχή του Δουβλίνου, με επίσκεψη στην Κοιλάδα των Δύο Λιμνών, καθώς και σε σημεία πολιτιστικού ενδιαφέροντος όπως το Hollywood και το Roseborough House.

Οι δραστηριότητες αυτές συνέβαλαν στην ουσιαστική επαφή των συμμετεχόντων με την τοπική πολιτιστική ταυτότητα και το φυσικό περιβάλλον της Ιρλανδίας.

DAILY REPORT – DUBLIN, DAY 5: ADAPTING OUR TEACHING TO WORK ALONGSIDE GEN ALPHA

 

άρθρο της κας Ελένης Πάσχου 

Στην Teacher Academy στο Δουβλίνο, την Παρασκευή 3 Απριλίου 2026, ολοκληρώθηκε η 5η και τελευταία ημέρα των μαθημάτων του επιμορφωτικού προγράμματος στο πλαίσιο του Erasmus+. 

DAILY REPORT – DUBLIN, DAY 4: CRITICAL THINKING AND RESPONSIBLE USE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE

 

 άρθρο της κας Ελένης Πάσχου 

Η Πέμπτη 2 Απριλίου 2026 ήταν η τέταρτη ημέρα δραστηριοτήτων του προγράμματος Erasmus+ στην Teacher Academy στο Δουβλίνο επικεντρώθηκε στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης των μαθητών απέναντι στην Τεχνητή Νοημοσύνη, με σαφή στόχο τα αναμενόμενα μαθησιακά αποτελέσματα που αφορούν την υπεύθυνη και συνειδητή χρήση ψηφιακών εργαλείων. 

ERASMUS+ SCH: DOCUMENTARY FILMING ON INCLUSION AND STUDENT INTEGRATION

 

άρθρο της κας Τίνας Μπεγγλή 

Την Τετάρτη 1 Απριλίου 2026 πραγματοποιήθηκε στη Σχολική Βιβλιοθήκη κινηματογράφηση στο πλαίσιο δημιουργίας ντοκιμαντέρ με θέμα τη συμπερίληψη και την ομαλή ένταξη των μαθητών στα μαθήματα της Γενικής Παιδείας στα Λύκεια και στα Τμήματα Ένταξης.

DAILY REPORT – DUBLIN, DAY 3: FINLAND, PORTUGAL AND IRELAND EDUCATION SYSTEMS – TRINITY COLLEGE DUBLIN EXPERIENCE

  

άρθρο της κας Ελένης Πάσχου 

Την Τετάρτη 1 Απριλίου 2026,  η επιμόρφωση ξεκίνησε με την παρουσίαση του σχολείου μας, του 2ου ΕΠΑΛ Ευόσμου. Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης αναδείχθηκαν η οργάνωση και η λειτουργία της σχολικής μας μονάδας, οι τομείς και οι ειδικότητες που προσφέρει, καθώς και ο παιδαγωγικός μας προσανατολισμός. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στον σημαντικό ρόλο των Τμημάτων Ένταξης, τα οποία συμβάλλουν καθοριστικά στην υποστήριξη των μαθητών με εκπαιδευτικές ανάγκες και στην προώθηση ενός σχολείου συμπεριληπτικού, που αγκαλιάζει τη διαφορετικότητα και ενισχύει την ισότητα ευκαιριών. 👉click εδώ για να δείτε την δική μας παρουσίαση